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記者手記|“雙一流”大學缺乏一流本科,資源短缺成中國特色

2019年11月06日 08:22 來源于 財新網
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有調查認為78.25%“雙一流”高校課堂教學亟待改進,71.25%“雙一流”高校的教師教學投入不足,教授在本科教學上的參與度有待提高
2019年10月22日,武漢,當地一高校橫幅標語宣傳教育部深化本科教育教學舉措。圖/視覺中國

  【財新網】(記者 黃蕙昭)教育部力推提升高校本科教育質量,日前又進一步發布了一流本科課程“雙萬計劃”通知,將認定約萬門國家級一流本科課程和萬門省級一流本科課程。中國應如何建設“一流”本科教育?

  “部分高校在國內外各種大學排名的干擾下,單純以片面指標論英雄,把大量精力放在挖人才、擴地盤、爭排名上。”國家發展與改革委員會社會發展司司長歐曉理批評。“雙一流”背景下,輿論對高校重科研、輕教學的擔憂日甚。水課多,專業死,學分負擔重,教學講義和前沿脫節等,重重問題待解。

責任編輯:任波 | 版面編輯:楊勝忠
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